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精益管理落地專家

潛心精益工作管理6S、TPM、作業隊工作管理機系統徹底解決的解決方案

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您的企業是否存在 以下問題?
企業發展遇到阻礙,各種問題層出不窮
  • 管理差,流失
    本人管控業務能力低,工作人員泄露率延續飆高;
  • 崗位職責錯亂
    中高層做中級高作,中級做基礎辦公,基礎閑得慌;
  • 班組長一人
    95、零零后等青年人進去職場法則,工班長管理方法心得被不經意間歸零;
  • 目標不清晰
    階段階段最終目標切分不符合理化,一部門人階段階段最終目標重,一部門人階段階段最終目標輕;
  • 憑感覺選拔人才
    并沒有明了的“采用育留”基本原則,精英團隊職能低,留不不錯人力;
  • 管理溝通低效
    要面臨跨政府部門聯絡、內外聯絡、企業客戶聯絡等環境,聯絡的效率不強;
選擇 新益為,以上問題一掃而盡
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班組管理 培訓特色
  • 系統
    系統課程設計
    方案、模快式的學習的方案,按知識與技術儲備的并列關系的由大到大力開展,使學習的階段更多合理合法,更易于熟練和提升所讀知識與技術儲備與必備品技術;
  • 培訓
    咨詢式的培訓
    在每每開課前三分鐘讓優秀學員就專業培訓相應內部作為自身所會面臨的的原因,會根據的原因,應當地優化專業培訓的相應內部,以 保障專業培訓內部的造成性;
  • 平臺
    學員交流平臺
    人為制創意發型工廠的涉及到的工人,活動輔導都可以在等同平均水平上呈現,感覺更加的強烈;
  • 教學
    全景案例教學
    各個技術均主要包括應用應用案例教學過程的形式 ,使者在真實的應用應用案例定量分析與專題會中,迅猛將已學的介紹生成成現實的使用;
班組管理 培訓收益
班組管理培訓
  • 提 高
    NO · 1
    延長工班管控水準:借助學習培訓,工班長都可以效果科學合理能夠理解和正確掌握工班管控的方法論小知識和社會實踐枝巧,故而延長工班的管控水準。
  • 增 強
    NO · 2
    增強學習管理組織協同合作特性:培訓學校會助力工班人員更高地定義和理解管理組織協同合作的有何意義性,并學好怎么樣在管理組織中更高地產生效用。
  • 提 升
    NO · 3
    加強自己普通員工人會力:可以通過培順,作業隊班子可以加強自己人的大招和基本素質,可以較好地應用工作中職務的需求。
  • 促 進
    NO · 4
    提高行業古文化教育的校園營銷推廣:依據培訓課,營業員是可以好地明白和身份認同行業的顏值觀和古文化教育,最后提高營業員的歸屬權感和貢獻度度。
  • 降 低
    NO · 5
    減低公司危害性:按照培訓學校,隊組長和隊組全體成員能否更優質地熟練安全衛生的內容和技能等級,因而減低公司的安全衛生的危害性。
  • 推 動
    NO · 6
    長期推進各個廠家主可長期開發:按照指導,各個廠家主需要不停的提升業務人員的崗位技能和人文素養,才能長期推進各個廠家主的可長期開發。
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6S管理 培訓方式
  • 班組管理培訓
    現場診斷
  • 班組管理培訓
    課堂面授
  • 班組管理培訓
    小組練習
  • 班組管理培訓
    效果跟蹤
  • 班組管理培訓
    實施建議
班組管理 培訓對象
  • 企業負責人
  • 人資主管
  • 優秀班組長
  • 車間主任
  • 班組推進人
  • 一線班組長
  • 一線技術員
  • 儲備干部
班組管理 培訓流程

班組管理培訓班組管理培訓

班組管理 培訓大綱
    編號培訓課程考綱考試大綱詳情介紹
  • 1第1方面:班組發展發展基本原理地基與廠家社會實踐

    01. 加速班組建設,刻不容緩
    ①企業決策、企業文化為什么不能落地?
    ②為什么說一般企業看高層,卓越企業看基層?
    ③為什么說班組長是企業的第一管理者?
    ④企業的(de)安全、質量、成本真正由誰(shui)來管理?

    02. 班組定義與班組建設的意義
    ①班組是企業的細胞,班組管理是企業生命有機體的根本管理
    ②是企業最基本管理單元,是企業一切工作的落腳點
    ③是企(qi)業文化建設的陣地,企(qi)業文化從這里落地

    03. 班組的組織機構設置與定位
    ①為什么班組長總感覺壓力大?
    ②“一道籬笆三個樁”,班組的“樁”在那里?
    ③班組管理與班組機制建設的異同
    ④決策層在班組建設中的定位與必須提供的支持
    ⑤管理層在班組建設中的定位與主要工作內容
    ⑥班組長在班組建(jian)設中的(de)定位與主要(yao)工作(zuo)內容

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  • 2第二步方面、工班日常運作前提運作網絡體系的建設

    01. 班前會:一日之計在于晨
    02. 班后會:一日三省吾身
    03. 交接班:與人方便,自己方便
    04. 主題(ti)班(ban)會:和平(ping)解決沖突(tu),激發全員參(can)與

    05. 信息管理:無罪申訴與問題追溯的手段
    06. 班組愿景、使命、宗旨、價值觀
    07. 用班組公約管理員工精神和行為
    08. 班組(zu)員工共(gong)賞理(li)念管理(li)與班組(zu)管理(li)

    09. 隊組網站建成倒底網站建成什么東西

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  • 3三是位置:跟上時代,把握市場定位

    01. 21紀班組長現狀分析及角色誤區;
    02. 班組長在企業中的地位圖解;
    03. 班組長角色轉換與定位;
    04. “誰”是(shi)個好班長;

    05. 目標管理與班組長的價值定位;
    06. 班組長的職業化觀念的樹立;
    07. 班組文化建設的切入點及延續維護體制應用;
    08. 案例(li):清華大(da)學(xue)總裁班必講故事

    09. 案例分析:電腦為什么要升級?
    10. 案例分析(xi):班組長定(ding)位的(de)“開(kai)車理論”運用(yong)

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  • 4四是區域、隊組長應深造的能力、的技巧

    01. 管理概念與方法
    ①作業技術、管理技術及方法
    ②怎樣提高人際技術
    ③什么是理念技術
    ④什么是PDCA
    ⑤PDCA問題解決流程
    ⑥什么是重點管理
    ⑦什么是5WIH
    ⑧頭腦風暴實務演練

    02. 如果察覺原因和克服原因

    03. 6S管理與消除浪費
    ①企業推行6S管理的作用
    ②整理、整頓的含義和推行步驟與技巧
    ③清掃、清潔的含義和推行步驟與技巧
    ④素養的含義和推行步驟與技巧
    ⑤6S推行失敗的原因分析
    ⑥6S實施的重點難點及解決之道
    ⑦案例:車間現場問題圖片案例分析
    ⑧案例分享:60張6S圖片分享
    ⑨案例分析:無障礙持(chi)續推(tui)行5S管理的技巧

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以上培訓內容敬請參考,實際課程內容,將結合貴司具體需求與講師特色而量身定制
班組管理 培訓效果
  • 班組管理培訓
    迎接 挑戰
  • 班組管理培訓
    協力 齊心
  • 班組管理培訓
    使命 必達
  • 班組管理培訓
    聚沙 成塔
  • 班組管理培訓
    發奮 圖強
  • 班組管理培訓
    齊心 合作
  • 班組管理培訓
    共創 輝煌
  • 班組管理培訓
    共創 未來
  • 班組管理培訓
    協同 奮進
更多改善效果
精益人才育成 成功案例
  • 設備制造業
  • 車輛制造業
  • 輕工紡織業
  • 醫藥化工業
  • 非金屬礦業
  • 采礦冶煉業
  • 機械電子業
  • 建筑施工業
  • 木材加工業
  • 商業服務業
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